Mission Statement
Leitbild
Mitananda Lernen ist ein Bildungs- und Vernetzungsprojekt des gemeinnützigen Vereins Begeisterungs:Wirkstatt, Verein zur Förderung freudvoller und selbstbestimmter Lebensart. Die Teilnahme an den Projekten ist unseren Fördermitgliedern vorbehalten. Frei zugängliche Inhalte werden auf unseren Socialmediakanälen bzw. in unserer Mediathek veröffentlicht.
Im Mittelpunkt unserer Vereinsarbeit steht die Förderung einer Gemeinschaft, die auf ein respektvolles und wertungsfreies Miteinander abzielt, einer Gemeinschaft, die eine neue vertrauensvolle Haltung dem Leben gegenüber einnimmt und mit Begeisterung die Wunder des Lebens entdeckt.
Der Verein fördert die Entwicklung neuer Bildungs- und Lebensmodelle, die zentrale Basis für Verständnis und Respekt im Miteinander sind, sowie Begegnung in einem naturverbundenen und bewusstseinsbildenden Rahmen ermöglichen.
Ein weiterer Fokus des Vereins liegt auf dem Aufbau und dem Bereitstellen eines Wissensnetzwerks sowie einer Plattform für Menschen und Organisationen, die sich mit alternativen und unabhängigen Bildungs-, Wohn- und Lebensformen beschäftigen. Dadurch wird eine Basis für Vernetzung und Austausch von inspirierenden Gedanken, Visionen, Wissen, Erkenntnissen und Erfahrungen geschaffen.
Über uns
Karin
war selbst 14 Jahre lang als Lehrerin in privaten, freien und öffentlichen Schulen im In- und Ausland tätig und hat somit breite Erfahrung im Bildungssystem gesammelt. Seit der Geburt des ersten ihrer vier Kinder 2005 ist sie begeistert am praktischen Erforschen alternativer Wege der Begleitung junger Menschen. Hausgeburt, Windelfrei, Attachment Parenting, Mindset und Persönlichkeitsentwicklung und vieles mehr sind die Themen, für die ihr Herz brennt. Sie ist eine Vollblut-Netzwerkerin, war zwölf Jahre lang als Gründungsmitglied von freilerner.at aktiv und ist gefragte Autorin und Vortragende rund um selbstbestimmte Bildung. Von 2014 bis 2023 hat sie am MITANANDA H.O.F. das erste österreichische Informationszentrum für selbstbestimmte Bildung sowie die KREATIVwerkstatt ins Leben gerufen und betreut. Ihr Buch “Geschichten vom MITANANDA”, in dem sie auf sehr persönliche Art und Weise ihren Weg in die selbstbestimmte Bildung zeichnet, um zu inspirieren und Mut zu machen, erschien 2021 und erzählt in berührenden Episoden ihren Entwicklungsweg der letzten Jahrzehnte. Ab 2024 wird sie sich voller Freude und Motivation ihrer Dissertation zum Thema „Begleitung von intrinsisch motivierten Lernwegen“ an der Universität Graz widmen, für die sie Peter Gray als Zweitbetreuer gewinnen konnte.
Joya
hat mit einer erwachsenen Tochter, die so gut wie ihre gesamte “Schullaufbahn” außerhalb des herkömmlichen Schulsystems verbracht hat, bereits über 18 Jahre praktische Erfahrung in den Bereichen Häuslicher Unterricht, selbstbestimmter Bildung und der österreichischen alternativen Bildungslandschaft. Dieser Weg hat sie selbst zurück in ihre Begeisterung geführt und maßgeblich zu ihren weitreichenden Forschungen in den Bereichen Bewusstsein, Selbstbestimmung, individuelle und kollektive Freiheit beigetragen. Sie hat 2010 die Plattform freilerner.at mitgegründet und bis zum Sommer 2022 mitgestaltet. Sie hat zahlreiche Buchbeiträge, Vorträge und Veranstaltungen gestaltet und organisiert. Sie ist Spezialistin nicht nur in rechtlichen Fragen, sondern auch zum Thema Bewusstseinsbildung und Persönlichkeitsentwicklung und setzt sich seit über 20 Jahren innerhalb und außerhalb von mehreren Vereinen und Gemeinschaftsprojekten für diese Themen ein. Sie war eine der Ersten in Österreich, die nach jahrelangen Bemühungen um einvernehmliche Lösungen mit den Schulbehörden den Weg des “zivilen Ungehorsams” gewählt hat, um ihrer Tochter ein Frei-Sich-Bilden weitgehend ohne Beurteilungen und Bewertungen zu ermöglichen. Sie hat sich allen Konsequenzen (Gerichtsverfahren, Verwaltungsstrafverfahren bis hin zur Ersatzfreiheitsstrafe) gestellt und doch immer das Gespräch mit dem Gegenüber gesucht, wobei einige durchaus ungewöhnliche Lösungen realisiert werden konnten.
Joya
hat mit einer erwachsenen Tochter, die so gut wie ihre gesamte “Schullaufbahn” außerhalb des herkömmlichen Schulsystems verbracht hat, bereits über 18 Jahre praktische Erfahrung in den Bereichen Häuslicher Unterricht, selbstbestimmter Bildung und der österreichischen alternativen Bildungslandschaft. Dieser Weg hat sie selbst zurück in ihre Begeisterung geführt und maßgeblich zu ihren weitreichenden Forschungen in den Bereichen Bewusstsein, Selbstbestimmung, individuelle und kollektive Freiheit beigetragen. Sie hat 2010 die Plattform freilerner.at mitgegründet und bis zum Sommer 2022 mitgestaltet. Sie hat zahlreiche Buchbeiträge, Vorträge und Veranstaltungen gestaltet und organisiert. Sie ist Spezialistin nicht nur in rechtlichen Fragen, sondern auch zum Thema Bewusstseinsbildung und Persönlichkeitsentwicklung und setzt sich seit über 20 Jahren innerhalb und außerhalb von mehreren Vereinen und Gemeinschaftsprojekten für diese Themen ein. Sie war eine der Ersten in Österreich, die nach jahrelangen Bemühungen um einvernehmliche Lösungen mit den Schulbehörden den Weg des “zivilen Ungehorsams” gewählt hat, um ihrer Tochter ein Frei-Sich-Bilden weitgehend ohne Beurteilungen und Bewertungen zu ermöglichen. Sie hat sich allen Konsequenzen (Gerichtsverfahren, Verwaltungsstrafverfahren bis hin zur Ersatzfreiheitsstrafe) gestellt und doch immer das Gespräch mit dem Gegenüber gesucht, wobei einige durchaus ungewöhnliche Lösungen realisiert werden konnten.
Kathi & Chris
beschäftigen sich bereits seit langem mit dem Konzept der selbstbestimmten Bildung und leben dieses mit ihren beiden Kindern in Wien. In diesem Prozess haben sie erkannt, dass es ebenso wichtig ist, ihr eigenes Leben aktiv zu gestalten und ihre persönlichen Träume zu verwirklichen. Dieser Erkenntnis folgend, haben sie zunächst ihre bisherigen beruflichen Tätigkeiten aufgegeben und sind mit ihrer Familie auf eine mehrjährige Weltreise gegangen. Seit einigen Jahren bieten sie Unterstützung in den Bereichen Social Media und Webdesign an. Bei dem Projekt “Mitananda Lernen” sind sie von Anfang an engagiert und verantwortlich für Social Media, Webdesign sowie das gesamte Backoffice. Sie sind begeistert, Teil dieser stetig wachsenden Community zu sein und freuen sich darauf, neue Bekanntschaften zu machen!
Unser Mentoren-Team
Die Mitananda Lernen Mentoren sind allesamt erfahrene Eltern mit Kindern, die selbstbestimmte Bildungswege beschreiten, Absolventen unserer Ausbildung zur selbstbestimmten Lernbegleitung und stellen ihre Erfahrung und Expertise unseren Vereinsmitgliedern in vielfältigster Weise in unserer Akademie zur Verfügung. Sie bieten sowohl Kursbegleitung, Mitarbeit in Social Media und die Betreuung unserer Mitgliedsbereiche, als auch eigene, bereichernde und vertiefende Zusatzangebote an.
Gundi
Gundi ist fünffache erfahrene Mama von sich selbstbestimmt bildenden Kindern und engagierter Teil der südsteirischen Vernetzungsgruppe und auch im Grazer Raum sehr aktiv.
Sie ist voller Begeisterung in unserem „Cafè“, dem Foyer unserer Mitgliederplattform, tätig und bringt dort mit viel Liebe unsere Vereinsmitglieder „an einen Tisch“, beantwortet Fragen und hat stets ein offenes Ohr für eure Anliegen.
Eva
Eva hat als fünffache Mama jahrzehntelange Erfahrung in der achtsamen Begleitung von jungen Menschen gesammelt. Bei Mitananda Lernen begleitet sie mit Herzblut unsere Kursgruppen, bietet Zusatzprojekte zu den Themen „Ehrliches Mitteilen“ und Kurswiederholungsmöglichkeiten für Absolventen an und betreut im Raum Kärnten eine regionale Vernetzungsgruppe.
Nina
Nina hat zwei sich selbstbestimmt bildende Kinder im Jugendalter und hat als ehemalige Volks- und Sonderschulpädagogin ebenfalls einen breiten Erfahrungsschatz in der Begleitung von Lernprozessen gemacht. Sie ist selbstständig als Humanenergetikerin und mit ihrem Verein „Akademie kinderLeicht “ kooperiert sie mit Mitananda Lernen und bietet Zusatzprojekte zum Thema „Innere Kindarbeit“ an. Nina wird außerdem ebenfalls weiterhin Kursgruppen begleiten und sich aktiv in unserer Langzeitbegleitung BBB einbringen. Sie ist Teil der südsteirischen Vernetzungsgruppe.
Tanja
Tanja ist Mama von vier jungen Menschen, die ihren Weg teils mit und ohne Schule gehen. Sie engagiert sich beruflich in Jugendbeteiligungsprojekten, ist leidenschaftliche Entdeckerin und setzt sich in verschiedenen Projekten mit Körperarbeit und der Kraft von Frauenkreisen ein. Sie liebt es Neues durch Kokreation entstehen zu lassen und freut sich, ihre Begeisterung für selbstbestimmtes Lernen als Mentorin bei Mitananda Lernen zu teilen. Im Herbst begleitet sie zusammen mit Mentorin Eva den Basiskurs 2.0, bei dem alle ehemaligen und aktiven Teilnehmer:innen des Basiskurses die Möglichkeit haben, tiefer in die Themen einzutauchen. In Westösterreich fördert sie gemeinsam mit Margit und Wolfgang im Verein Wanderzirkus die regionale Vernetzung.
Margit
Margit ist Mama von drei selbstbestimmt sich bildenden Kindern, hat viele Jahre als Ergotherapeutin unter anderem mit Kindern gearbeitet, verschiedene Bewusstseins- und alternativmedizinische Ausbildungen und Entbildungen absolviert, ist Energetikerin, Achtsamkeitslehrerin und wirkt in verschiedenen Vereinen.
Sie ist zeitweise reisend meist innerhalb Europas und in Vorarlberg mit dem Verein “Wanderzirkus” in der Vernetzung aktiv.
Im Projekt ML bringt sie sich vielfältig ein mit dem Schreiben von Texten, Erstellen von Beiträgen für Social Media, ihrem Angebot zur Stärkung von Präsenz und Bewusstheit im Alltag und der Begleitung unserer Kursgruppen.
Wolfgang
Wolfgang ist Vater von vier jungen Menschen, die teils frei lernen und teils schulisch unterwegs sind. Er ist Tischler und Innenarchitekt, engagierter Begleiter für Männerarbeit beim Mankindproject und Jugendinitiationen, Reisender, neugieriger Forscher und Entdecker, begeistert für Männer- und Paararbeit.
Er freut sich, sich mit seiner Erfahrung in einem virtuellen „Männerkreis“ als Angebot für Väter bzw. männliche Lernbegleiter und als Mentor bei Mitananda Lernen einzubringen.
Seine Mission: BERÜHREN UND BERÜHRT WERDEN – GLÜCK UND FÜLLE LEBEN
Was andere über uns sagen
Karin und Joya. Pionierinnen, mutige Wegbereiterinnen, Expertinnen in Theorie und Praxis, Augenöffnerinnen und so vieles mehr – nicht nur was alternative Bildung betrifft. Sie leben voller Hingabe eine neue Lebensanschauung, eine neue Haltung. Eine Haltung, die das So-Sein eines jeden Menschen würdigt und die Einzigartigkeit jedes einzelnen Menschen wahrt. Sie werden nicht müde, ihr tiefes Vertrauen in die individuellen Lebensprozesse und Entwicklungsschritte auszudrücken und orientieren sich in ihrem Sein und Wirken an der Natur des Menschen, der Freude, der Kreativität, dem Interesse, der Neugierde, der Würde und der Potenzialentfaltung. Danke an euch beide, dass ihr auch uns (vor mittlerweile vielen Jahren) die Augen geöffnet habt!
Karin und Joya waren und sind für mich immer Vorbilder für selbstbestimmtes Lernen und Begleitung von Kindern. Sie vertreten keine allgemein gültigen Vorlagen, wie freies und selbstbestimmtes Lernen zu funktionieren hat- denn es geht um unsere Kinder, nicht um Maschinen. Im Gegenteil: sie ermutigen hinzusehen, zu hinterfragen und gemeinsam mit seinen Kindern einen individuellen Weg zu finden, denn Lernen ist nicht abgetrennt vom Leben: Leben ist Lernen. Und so verschieden alle unsere Lebensrealitäten sind, so vielfältig können auch unsere Wege für selbstbestimmtes Lernen sein- mit unseren Kindern und für unsere Kinder. Die Erfahrungen, die Karin und Joya bei der Begleitung ihrer Kinder gemacht haben, waren für meinen Mann und mich wertvolle Anregungen, Inspiration und Hilfe dabei, mit unseren Kindern unseren eigenen selbstbestimmten Bildungsweg zu gehen.
Zwei Seelen von inspirierenden Frauen, Mamas, Neudenkern und vor allem Erlebenden erschaffen und schaffen immer wieder Raum für Austausch, für Sehen und Gesehen werden, für Ankommen im ursprünglichen Ich und dem Mut und Recht man Selbst zu sein. Mit eigenen Geschichten ohneeinander, miteinander und aneinander sind sie gewachsen und lassen nun die Buchstaben aus der Buchstabensuppe auch über den Tellerrand hinaus schmecken. Dabei geht es eben nicht um Ab- oder Aufwertung, sondern um Werte, Potenzial, Persönlichkeit, Austausch und Mitananda.
